Teknolojik degisimlerin hizi ve sürekliligi, çagimizi teknoloji alaninda bireylerin takip etmekte dahi zorlanacagi bir noktaya getiriyor. Daha açik söylemek gerekirse, “Bilgi Çagi” olarak nitelendirebilecegimiz bir çagdayiz. Böyle bir çagda, toplumu yaraticiliga ve yenilikçilige iten bir unsur olarak teknolojinin okullarda da uygulanilabilir hâle getirilmesi gerekir. Nicolas Yelland, “Gelecege Dogru”ya, yeni teknolojilerin, egitim sistemlerini ve çocuklarin dogasini degistirdiginden bahsederek giris yapiyor. Teknolojilerin çocuklarin sosyal, kisisel ve egitimsel deneyimlerini sekillendiren etkilerini arastiriyor ve bu etkilerin olumlu ve olumsuz yönlerini gösteriyor. Yapilmis deney ve arastirmalardan verdigi somut örneklerle sinif içi etkinliklerde ögretmenlere ilham verebilecek olan bu kitap, özellikle bilgi ve iletisim teknolojileri isiginda ögrenme/ögretme kavramlari üzerinde duruyor. Bu kitap, egitim sistemlerini degistirmeden okullardaki teknoloji uygulamalarina dair bilgiler verirken, toplu ya da bireysel ögrenmeye yönelik öneri ve tezler de sunmaktadir.
Yayınevi
Yazar
Çevirmen
Selin Albay
Kağıt Cinsi
Kitap Kağıdı
Baskı Sayısı
1. Baskı
Basım Yılı
2010
Sayfa Sayısı
240
Kapak Türü
Karton Kapak
-
ISBN
9786054232611
Ortalama Değerlendirme »
