Etkili okul, 1960’larda ABD’de dogup gelisen; egitime dolayisiyla okula yapilan yatirimin hakliligini ortaya koymaya çalisan bir hareketin adidir. Etkili okul, her tür ve yetenekten ögrencinin ögretilebildigi, gelisiminin saglandigi çagdas kalite okulu olarak degerlendirilebilir. Egitim kurumlarinin ve egitime yapilan yatirimlarin etkililiginin saptanmasi, topluma hesap verme sorumlulugu duymanin bir geregidir. Ayrica, artik egitim kurumlarinin bile giderek “pazar ekonomisi ilkeleri“ anlayisi içinde yönetilmesi, okulun etkililiginin saptanmasini daha da anlamli hale getirmektedir. Türkiye’de ilk olarak kaleme alinan ve ilk baskisi 1993’te yapilan kitabin bu baskisina kadar geçen sürede, etkili okul hareketinin giderek daha çok yayginlasmasina ve yeni sürümlerine sahit olduk. Okul gelistirme, okula dayali yönetim, kalite okulu vb. hem etkili okula ilgili kavramlar hem de etkililigin degisik ülkelerdeki uygulamalarda aldigi yeni biçimler olarak degerlendirilebilir. Kitabin bu baskisinda, etkili okul kuram ve uygulamalarina iliskin, ilk baskidan bu yana geçen 10 yila yakin bir süredeki degisme ve gelismeler yansitilmistir. Etkililik modelleri, etkililigin arastirilma ve ölçülmesi kuram, arastirma ve stratejileri, etkili okul modelleri, etkili okulun yönetici ve ögretmenlerden bekledigi yeni roller bunlar arasindadir. (Tanitim Bülteninden)
Yayınevi
Yazar
Çevirmen
Kağıt Cinsi
2. Hamur
Baskı Sayısı
Basım Yılı
Sayfa Sayısı
280
Kapak Türü
Karton Kapak
-
ISBN
9789756802465
Ortalama Değerlendirme »
