Alandaki tüm ilerlemelere karsin, çocugun hangi metni, hangi yasta okuyacagina iliskin sorunlar, geçmise nazaran azalsa da varligini hâlâ sürdürmektedir. Yazilan onca yazidan, söylenen onca sözden sonra, zihinlerdeki su sorunun pek de karsilik bulamadigi söylenebilir: ‘Yas gruplarina ve metin türlerine göre, nasil bir seçme yapacagiz; ölçütlerimiz neler olacak?’ Oldukça uzun sayilabilecek bir alan taramasi sonunda, ortaya çikan bu kitapta; 9 aylik bir bebegin kitapla tanismasindan 14 yasindaki bir çocugun kitapla iliskisine dek, çocuk-kitap serüveni, 18 farkli tür açisindan ele alinarak ‘ideal’ bir çocuk kütüphanesi olusturulmaya çalisildi. Aileden okula-ögretmene; kitle iletisim araçlarindan yayincilara-kitap saticilarina; yerel yönetimlerden konuyla ilgilenen akademisyenlere; tasarimcilardan çocuk kitabi yazarlarina düsen pek çok görev üzerinde duruldu.
Yayınevi
Yazar
Çevirmen
Kağıt Cinsi
Kitap Kağıdı
Baskı Sayısı
2. Baskı
Basım Yılı
2010
Sayfa Sayısı
176
Kapak Türü
Karton Kapak
-
ISBN
9786050022117
Ortalama Değerlendirme »
