Bu kitapta kuramsal bilgiler yaninda, okuma etkinliklerini metinler üzerinden yürütebilme amaci güdülmüstür. Yazarlarin önceligi, özet hâlinde verilen kuramsal bilgileri, uygulama örnekleriyle zenginlestirmektir. Böylece okumanin nasil yapilmasi gerektigi, okuma becerisinin nasil gelistirilecegi, bu beceriyi gelistirme yolunda ögrencilerin ve ögretmen adaylarinin neler yapabilecekleri, ileride bu uygulamalari kürsülerine geçecekleri siniflara nasil tasiyabilecekleri sezdirilmeye çalisilmistir.Okuma egitiminin okul öncesinde resim okumayla baslayan, ilkögretimde yogunlasan ve aliskanliga dönüsen bir süreç oldugu düsünülerek bu kitabin önce anne babalar, ardindan anaokulu/ana sinifi, sinif, Türkçe-edebiyat ögretmenleri ve bütün ögretmen adaylari için kaynak eser, ders ya da basvuru kitabi olmasi amaçlanmistir.
Yayınevi
Yazar
Çevirmen
Kağıt Cinsi
Kitap Kağıdı
Baskı Sayısı
1. Baskı
Basım Yılı
2011
Sayfa Sayısı
384
Kapak Türü
Karton Kapak
-
ISBN
9789756355749
Ortalama Değerlendirme »
