Okul öncesi egitim döneminde sinif yönetimi kavrami, ilkögretim ve daha sonraki egitim dönemlerine göre bazi farkli özellikler içerir. Bu farki olusturan en önemli faktörlerden biri, gelisim ve büyümenin en hizli dönemlerinden birinde bulunan çocuklarda degisimin çok hizli ve bireysel gelisim anlaminda da oldukça degisken olmasidir. Çocugun bu dönemdeki becerileri, bulundugu gelisim dönemi ve bu döneme özgü özellikler nedeniyle de oldukça sinirli ve kisitlidir. Bir diger önemli faktör ise çocugun aile yanindan ya da ev ortamindan sistemli egitim ve ögretim ortamina geçisinin bu dönemde gerçeklesmesidir. Okul öncesi dönem çocuklarinda bu hizli gelisim ve degisimle birlikte egitim-ögretim ortamina geçis nedeniyle egitim programi da bazi farkliliklar ve özel bir esneklik gerektirir. Belirtilen faktörler okul öncesi egitimcilerinin sinif yönetimine bakis açilarinda da farkliliklari gündeme getirir. Kitabimizda sinif yönetiminin temel konularina, okul öncesi egitim dönemindeki çocugun genel gelisimsel özellikleri esas alinarak yaklasilmis ve verilen bilgiler vaka örnekleri ile genisletilmeye çalisilmistir.(Önsöz’den)
Yayınevi
Yazar
Çevirmen
Kağıt Cinsi
2. Hamur
Baskı Sayısı
Basım Yılı
2011
Sayfa Sayısı
251
Kapak Türü
Karton Kapak
-
ISBN
9786055472320
Ortalama Değerlendirme »
