Egitim sistemini, "çocuk"tan yola çikarak kuran Maria Montessori, çocuklarin; özgür seçimden, hatalarini kendilerinin denetiminden, hareket hâlinde olmaktan, sessizlikten, sosyal iliskilerini kendileri tarafindan kurulmasindan, çevrenin düzenli ve temiz olmasindan, özgür faaliyete dayali bir disiplinden, kitapsiz okuma ve yazmadan, alistirmalarin tekrarindan hoslandiklarini gözlemledi.Kendi olusturdugu egitim yöntemini kisaca söyle anlatir: "Çocugu çalistim. Çocugun bana verdiklerini aldim ve onlari ifade ettim. Iste Montessori Yöntemi budur."Montessori Yöntemi ile yetistirilen çocuk;Kendi bireysel beceri ve ilgi alaninda kendi hiziyla gelisir.Dikkatini yogunlastirmayi ögrenir.Çalisma istegini ve zevkini gelistirir.Üretken olur.Toplumsal bir varlik olur.Kaygilarini en dogru sekilde nasil disa vurabilecegini ögrenir.Özgüvenini ve sorumluluk duygusunu gelistirir.Disiplini içsellestirir.Bir problemi nasil tanimlayacagini ve onu çözmek için nasil çalisilacagini ögrenir.Kendisine ve baskalarina karsi saygi duyar…(Tanitim Bülteninden)
Yayınevi
Yazar
Çevirmen
Kağıt Cinsi
2. Hamur
Baskı Sayısı
2. Baskı
Basım Yılı
2017
Sayfa Sayısı
256
Kapak Türü
Karton Kapak
-
ISBN
9786054962860
Ortalama Değerlendirme »
