Ögretmen yetistirme alanin en önemli kavramlarindan birisi süphesiz ögretmen bilgisi ve bu bilgiyi olusturan bilesenlerin neler oldugunun belirlenmesidir. Zira bu bilginin anlasilmasi ya da anlasilmaya çalisilmasi özellikle egitim fakültelerinde ögretmen adaylarina verilecek formasyonun niteliginin nasil olmasi gerektigi konusunda önemli ipuçlari vermektedir. Ögretmen adaylarinin egitim fakültelerinde alan bilgisi, pedagoji bilgisi ve alana yönelik pedagoji bilgisiyle iyi donanmis olarak yetistirilmeleri oldukça önemlidir. Ölçme-degerlendirme bilgisi de bu bilgilerden hatta belki de en önemlilerinden biridir.Ögretmen adaylarinin ölçme ve degerlendirmede kullanilan yöntemlerin amaç ve stratejilerini bilmesi ve bunlari olusturup uygulama becerisine sahip olmasi fakültede kazandirilmasi gereken önemli bir beceridir. Ülkemizde son yillarda uygulanmaya baslanan gerek ilkokul gerekse ortaokul ve lise programlarinda ögretmenlerden ders anlatimlarinda yapilandirmaci yaklasimi benimsemelerini ve geleneksel ölçme ve degerlendirme yaklasimina dayali yöntemlerin yaninda süreci de dikkate alan alternatif ya da baska bir tanimlamayla tamamlayici yöntemleri de kullanmalarini istemektedir. Elinizdeki bu kitap söz konusu bu becerilerin kazandirilabilmesi amacina hizmet etmek düsüncesiyle ortaya çikmis bir üründür.
Yayınevi
Yazar
Çevirmen
Kağıt Cinsi
Kitap Kağıdı
Baskı Sayısı
1. Baskı
Basım Yılı
2014
Sayfa Sayısı
460
Kapak Türü
Karton Kapak
-
ISBN
9786051339078
Ortalama Değerlendirme »
