Çocuklar, yaklasik 190 yil önce Prusya’da, ulusu insa edecek kurbanlar olarak seçildiler ve okullara kapatildilar. Prusya’dan tüm dünyaya yayilan "zorunlu egitim"in hapishaneleri milyarlarca insani benzer süreçlerden geçirerek islah etti ve etmeye devam ediyor. Bir özgürlesme eylemi olmasi gereken egitim, düsüncelerimizi ders kitaplarina ve birilerinin direktiflerine, bedenlerimizi siniflarin, okullarin içine, siralarin arkasina hapsederek, sistemin talimatlarina göre yasayan ve düsünen insanlar yaratti. Okullar öylesine benimsendiler, asil islevleri öylesine ört bas edildi ki, tüm aileler çocuklarinin bu hapishanelerin gönüllü tutuklulari olmalari için her yolu dener oldular. Ailelerin isteksiz oldugu durumlarda ise devlet üstüne düseni yapti.Bu kitap, 190 yilini geride birakan zorunlu kitle egitimine karsi alternatifler yaratmanin çabasinda olan kisilerin deneyim ve düsüncelerinden olusmustur. Her bir makale, egitimin yeniden bir özgürlesme eylemine dönüsmesi için neler yapilabilecegine ve zorunlu kitle egitimine neden karsi çikilmasi gerektigine dair önemli ipuçlari sunarken, aile, otorite, devlet, egitim, ögrenme, ögretmen, okul kavramlarini da farkli bir boyutta tartismaya açiyor... ".Unutmamaliyiz ki çocuk yetistirme tarzimiz her seyden önce politik bir faaliyettir..."Geraldine Lyn-Piluso, Gus Lyn-Piluso, Duncan ClarkeEger niyet yalnizca zorunlu egitimin çürütücü etkilerinden kurtulmak degilse, sayet yasam ciddi bir biçimde okulsuzlastirilmak isteniyorsa, yapilacak en iyi sey gençlerin "egitsel ihtiyaçlar", "ögrenme ihtiyaçlari" ve onlari “yasama hazirlamak” gerektigi gibi söylemlere belli bir entelektüel süpheyle yaklasilmasini saglamaktir...Ivan Illich******************"Einstein deliligin tanimini yaparken onun tekrar tekrar ayni seyi yapmak ve farkli sonuçlar beklemek oldugunu söylemisti. Bu benim zorunlu egitim üzerine düsünürken sik sik aklima gelen bir önermedir..."Matt Hern****************"Sagduyulu bir insan, bir çocuk için gelismenin ve olgunlasmanin en iyi yolunun günde alti saat, haftada bes gün, yilda on ay, gençliginde ise yirmi yil boyunca hapsedilmek oldugunu iddia edebilir mi?..."Matt Hern********************"egitim kendinde baski kurma hakkini görür. Egitim baski altindaki kültürdür. Herhangi bir kisitliligin söz konusu olmadigi kültür ise özgür bir iliski biçimidir..."L. N. Tolstoy**************"Yasama hakkinin yaninda en temel insan haklarindan birisi de aklimizi ve düsüncelerimizi kontrol hakkimizdir... Bu hakki elimizden alanlar kim olursa olsun, benligimizin derinliklerine büyük ve kalici zararlar vermis olur..."John Holt********************"Bütün gün okuldaysaniz, bir diktatörlük altinda nasil yasanacagini ögrenirsiniz..." Okul zili çaldiginda defterinizi kapatirsiniz, izin almadan konusamazsiniz... Size günün alti saati boyunca ne yapacaginiz, ne söyleyeceginiz, ne düsüneceginiz dikte edilir...Grace Llewellyn**********************"Egitimde reform" Çocuklarin beyinleri ve bedenleri bilimsel olarak kontrol edilirken, egitim aygitinda, çocuklarin sikilmasini ve uyusmasini önleyecek bazi islahatlar yapmak anlamina gelir...John Taylor Gatto*************************“…egitim ögrenmenin zora ve tacize dayanan bir biçimidir ve örenme sürecine yapilan yikici bir müdahale olmaktan öteye gidememistir…”Aaron Falbel
Yayınevi
Yazar
Çevirmen
Eylem Çağdaş Babaoğlu
Kağıt Cinsi
Kitap Kağıdı
Baskı Sayısı
1. Baskı
Basım Yılı
2008
Sayfa Sayısı
280
Kapak Türü
Karton Kapak
-
ISBN
9789944115360
Ortalama Değerlendirme »
